Dommerseminar

Målet med det årlige dommerseminaret er å holde alle dommere oppdatert på nye bestemmelser, retningslinjer, bedømmingssystemer etc. Innholdet til hvert enkelt seminar vedtas av Akademiet som tar en fortløpende vurdering av hva som bør prioriteres av dagsaktuelle temaer.  

• Dommerseminaret skal gi deltagerne en større forståelse som på sikt skaper mestringsfølelse ved utførelse av dommergjerningen for hver enkelt dommer.  
• Alle dommere skal ha gjort seg kjent med og forstått dokumentet «Bestemmelser og etiske retningslinjer for dommere i Norges Danseforbund». Siste side av bestemmelsene skal være signert og sendt til administrasjonen.  
• Alle dommere skal kunne vurdere utøverens prestasjoner på dansegulvet på en rettferdig og god måte.  
• Deltakerne skal få kjennskap til dommerens viktigste oppgave: "alle konkurrerer under like forhold og at ingen deltaker får en uberettiget fordel fremfor de andre".  

Seksjonene i ND i samarbeid med administrasjonen og Akademiet har ansvar for organisering og gjennomføringen av kurs og seminarer. 
Del 1- Grenspesifikk: Seksjonene organiserer denne delen i samarbeid med Akademiet 
Del 2 – Fellesdel for alle grener: Akademiet i samarbeid med administrasjonen organiserer dette   
Del 3 – Felles middag lørdag kveld: Administrasjonen i samarbeid med Akademiet har ansvaret for denne.  

Administrasjonen har ansvaret for alt det praktiske rundt seminaret. Alt fra bestilling av lokaler, foredragsholdere, flybilletter osv. Alle fakturaer og utbetalinger sendes til administrasjonen for godkjenning og utbetaling. Alle honorarer skal avklares i forkant av seminaret.  

Organisatoriske kompetansekrav:

• Ha kjennskap til organisasjonsoppbyggingen og hvilket ansvar de ulike organisasjonsleddene har i norsk idrett.  
• Kjenne til idrettens verdigrunnlag og kunne følge opp og leve etter verdiene i praksis  
• Ha kjennskap til idrettens barnerettigheter og bestemmelser om barneidrett (NIF)  
• Vite hvilken rolle du har som dommer i forhold til klubb, utøvere, andre dommere og foreldre  
• Kjenne til hvilke administrative rutiner som hører med som dommer  Kunne utføre kompetanseanalyse på egen dommerrolle.  

Etiske og moralske krav:

• Ha god kjennskap til psykologiske faktorer som påvirker bedømming.  
• Ha god kjennskap til etiske retningslinjer for dommere.  
• Være bevisst på egen dommerrolle og praksis som dommer, samt egen væremåte og atferd.  
• Være et godt forbilde og skape trygghet og trivsel for utøverne.